Ecole Française de Yoga de Lille

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L’Ecole Française de Yoga de Lille est ouverte depuis 2005, elle fait suite à l’école de yoga du Nord. Elle est  Dirigée par Pascale Faivre. Elle  est gérée par une association type loi 1901.

L’école a pour spécificité  de proposer  des approches de yoga différentes afin de préserver l’ouverture et la liberté de chacun.  

La formation, pour devenir professeur de Yoga s’étale sur 4 ans, à  raison de 7 weekends par an et d’une  semaine de stage par an. Cette école permet  de perfectionner sa pratique et préparer à l’enseignement du yoga. 

Ainsi vous avez tout au long des 4 ans, des cours d'anatomie, de physiologie, des cours sur les textes fondateurs, des cours sur "connaissance de soi" et bien sûr, la pratique du yoga. 

Les cours s'organisent sur La Madeleine pour les weekends et sur Mouvaux pour les stages.

Les conférences qui y sont organisées sont ouvertes à tous public.

Les écoles françaises de yoga

L’Ecole Française de Yoga a été créée à Paris en 1972, 3, rue Aubriot 75004 Paris, et depuis sa fondation, près de deux mille étudiants y ont accompli leur formation. D’autres écoles sont nées en province : celle de Nantes, Strasbourg, Bordeaux, Lyon, Aix en Provence. L’Ecole Française de Yoga de l’Ouest ( E.F.Y.O ) créée en 1976 a formé à ce jour près de trois cents professeurs. L’E.F.Y. NORD créée en 1986 puis EFY LILLE créée en 2005 a formé près de deux cents enseignants. La Fédération Nationale des Enseignants de Yoga ( F.N.E.Y.) regroupe environ 800 professeurs de yoga, elle a une vocation nationale et est reconnue comme interlocuteur par les pouvoirs publics. Elle est à l’origine de la création de l’Union Européenne de Yoga. La F.N.E.Y. réunit les différentes Ecoles Françaises de Yoga régionales, elle s’assure du sérieux de l’enseignement dispensé, mais aussi de leur ouverture aux multiples courants du yoga. Les directeurs et les formateurs des différentes écoles se rencontrent régulièrement pour des réunions de travail et pour un séminaire annuel de formateurs. Ils ont établi un programme commun et des modalités communes d’admission, d’examens.

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